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Investigacion - Proyectos anteriores |
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Arte Político Contemporáneo en la Ciudad de Buenos Aires (2007)
La investigación indaga sobre los colectivos artísticos que se expresan políticamente a través del arte y otras manifestaciones culturales en el espacio público de la ciudad de Buenos Aires.
Se analiza la emergencia de una nueva estética y formas particulares de militancia sustentadas en comunicaciones visuales que se colocan en el ámbito urbano coincidentes,en general, con manifestaciones y otras acciones de protesta.
Los orígenes de los grupos son diversos y se manifiestan a través de distintas expresiones artísticas, con una estética definida que identifica a cada colectivo. Por ejemplo las perfomances del Grupo Etcétera (teatro) que comienzan con los “escraches” de la Agrupación H.I.J.O.S o los carteles de arte callejero (guerrilla art) de los grupos GAC, Iconoclasistas y Mujeres públicas, y otros modos de intervención como stencils graffitis y stickers. Desde distintas miradas y posturas entienden su actividad como despliegue creativo, activismo, intervención, guerrilla comunicativa, laboratorio de comunicación y recursos contrahegemónicos, al mismo tiempo que debaten en torno de los límites entre la militancia y el arte.
Se realiza una retrospectiva de la intervención de éstos colectivos desde mediados de los ´90 y principalmente a partir del 2001 y como producto de la investigación se presentará una galería de fotos y un video documental que recoge testimonios de los actores y su producción
Auspicia: Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Programa de Fomento Metropolitano de la Cultura, las Artes y las Ciencias.
Proyecto becaria doctorado Innovaciones en la educación superior virtual en América Latina Ana Silvia Marotias
Tipo de proyecto: Beca doctoral UBACyT. Período 2008 - 2011
Las tecnologías de información y comunicación (TICs) son consideradas el soporte tecnológico de la/s Sociedad/es de la Información y del Conocimiento. Uno de los principales efectos de las TICs es el de reducir notablemente el tiempo y los costos para producir, almacenar y transmitir la información. Esta centralidad de la información es estructural y afecta, lógicamente, a la educación y no sólo a sus contenidos sino también a las formas de producción y transmisión del conocimiento. Uno de los emergentes más notorios de la introducción de las TICs en el ámbito educativo es el surgimiento de propuestas de educación en entornos virtuales. En un mundo de globalización de las comunicaciones y de flexibilización de los horarios y localizaciones laborales, característica del informacionalismo, la educación a través de Internet comienza a vislumbrarse como una herramienta que aporta a la satisfacción de necesidades crecientes de formación. Este tipo de enseñanza y de aprendizaje constituye un nuevo espacio educativo con sus prácticas y trayectorias específicas.Si bien se puede hablar de educación a distancia desde fines del siglo XIX es recién con la aparición y masificación de Internet que comienzan a conformarse verdaderos entornos virtuales de educación, que generan desafíos en materia de innovación, tanto a nivel técnico como pedagógico.
Internet: un nuevo campo para la acción colectiva (2005 - 2007)
La investigación aborda como problemática general, la articulación entre sociedad, tecnología y espacio en el mundo actual. Desde ésta perspectiva, se focaliza en las organizaciones de la sociedad civil y los movimientos sociales articulados en redes y con presencia en Internet en particular en las redes de movimientos sociales que sostienen su actividad organizativa y ejecutiva en las tecnologías de información y comunicación (TIC) como una forma de organización interna y externa que les otorga un nuevo protagonismo.
Se estudió, en el campo empírico concreto, los movimientos de resistencia global, con presencia en Argentina, los movimientos de mujeres en su proyección nacional, latinoamericana y mundial y los movimientos ambientalistas igualmente en su articulación local, regional y global. Se analizan los actores sociales involucrados y las diferentes formas de organización; los objetivos perseguidos y el uso de las herramientas de Internet en relación con éstos. Asimismo se detectaron las acciones que se siguen de ésta dinámica, tomando como eje la búsqueda de la participación democrática y /o la protesta colectiva y los puntos de encuentro y desencuentro entre las diversas lógicas de apropiación del espacio de los flujos.
El objetivo final fue analizar las experiencias de las redes de organizaciones asociativas y colectivos sociales articulados a nivel global, su ampliación desde la comunidad local a la comunidad global a través de Internet, y su valor como indicadores de los cambios en las estrategias y acciones de los actores colectivos como propios de una sociedad en transición
Financiado por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires, sede en el Instituto Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, UBA.
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